Curso: Tecnologia na
educação, ensinando e aprendendo com as tics.
Cursistas:
Lázara Marta Rocha de Lima
Maria Cidália Lima do
Nascimento
Maria do Socorro Lima do
Nascimento
Rosenita Ramos do Nascimento
Rosenita Ramos do Nascimento
Tutora: Neiva
Tema: Profissões
Público alvo: maternal, pré I e pré II
Eixos Temáticos:Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade,
Movimento, música e Artes.
Escola: Lupicínio A. Nunes
OBJETIVOS:
*Identificar profissões;
*Relacionar profissões e seus devidos
profissionais;
*Valorizar os devidos tipos de profissões;
*Conscientizar os alunos sobre a valorização
e respeito em relação aos profissionais.
METODOLOGIA:
*Recepção das crianças, realizar a leitura do
mural;
*Roda de conversa fazer
várias pergunta as crianças tais com: o que eles entendem por profissões,
perguntar a eles qual a profissão que seus pais exercem, perguntar qual a
profissão que os mesmo pretende exercer quando for adulto, pedir a eles que
cite algumas profissões que eles conhecem;
*Utilizando o computador
para passar um pequeno slide com imagens de algumas profissões buscando a
participação dos alunos para *identificar os profissionais e relacionar no
quadro as profissões que os alunos forem identificando;
*Ainda em circulo, expor aos alunos figuras para que os mesmos
possam fazer uma escolha, e após explicar à professora e aos colegas o motivo de sua escolha;
*Informar as crianças quais
as profissionais que existem em sua escola; *Atividade de pinturas e
colagens.
AVALIAÇÃO
*Será feita a partir da realização das atividades propostas
visando a participação dos mesmos tais como:
*Observar o interesse por responder e participar da roda de
conversa;
*Colorir as figuras e colocar ao lado a letra inicial de cada profissão.
RECURSO:
*Pincel, lápis de cor, notebook, lápis de escrever; atividade
impressa, quadro branco,cartolina;
BIBLIOGRAFIA
*Revista Escola Ativa, livros didáticos coleção Marcha Criança
vol. I
revistaescola.abril.com.br
ATIVIDADE
MOSTRADA NO NOTEBOOK
-IDENTIFICAR
AS PROFISSÕES:












Nenhum comentário:
Postar um comentário